بررسی و مقایسه روش شنیداری-گفتاری و روش آموزش زبان ارتباطی در آموزش زبان انگلیسی

این متن به دو روش اصلی که معلمان برای کمک به افراد در یادگیری یک زبان جدید استفاده کرده اند،می پردازد : ۱. روش شنیداری-گفتاری * این روش در دهه های ۱۹۵۰ و ۱۹۶۰ آغاز شد. * یادگیرندگان عبارات را بارها و بارها تکرار و تمرین می کنند. * هدف اصلی این روش، رسیدن به گرامر و تلفظ کاملا صحیح با ایجاد عادات زبانی خوب است ۲. آموزش زبان ارتباطی * این روش از دهه ۱۹۷۰ شروع شد. * یادگیرندگان بر استفاده واقعی از زبان برای صحبت کردن و درک یکدیگر تمرکز می کنند. * این روش بیشتر به توانایی برقراری ارتباط روان اهمیت می دهد تا گرامر بی نقص. این مقاله توضیح می دهد که هر روش از کجا آمده، اهدافشان چیست، تعامل بین معلم و دانش آموز چگونه است، نقاط قوت و ضعف هر روش کدام است و چگونه پیشرفت را ارزیابی می کنند. در نهایت پیشنهاد می کند که ترکیب بخش هایی از هر دو روش می تواند به انواع مختلف یادگیرندگان کمک کند.

کلیدواژه ها:

روش شنیداری-گفتاری ، روش آموزش زبان ارتباطی ، تکرار ، روانی ، تعامل