تحلیل مزایا و چالش های آموزش تلفیقی کودکان استثنایی

هدف از پژوهش حاضر، تحلیل مزایا و چالش های موجود در فرایند آموزش تلفیقی کودکان استثنایی در مدارس عادی می باشد. این پژوهش با روش توصیفی-تحلیلی انجام شده است. جامعه آماری شامل تمامی آموزگاران مدارس استثنایی کشور در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود که از میان آن ها با روش نمونه گیری هدفمند ۳۰ نفر انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته با روایی محتوایی و پایایی مناسب بود. نتایج نشان داد که آموزش تلفیقی از یکسو باعث بهبود مهارت های اجتماعی کودکان استثنایی، افزایش انگیزه تحصیلی و توسعه تعاملات اجتماعی آن ها می شود و از سوی دیگر، چالش هایی مانند کمبود امکانات آموزشی، عدم آگاهی کافی معلمان مدارس عادی و مشکلات پذیرش توسط دانش آموزان معمولی وجود دارد. بر این اساس، تقویت حمایت های آموزشی، ارتقای آگاهی معلمان و آماده سازی محیط های یادگیری برای موفقیت بهتر آموزش تلفیقی پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش تلفیقی ، کودکان استثنایی ، عدالت آموزشی ، چالش های یادگیری ، برنامه های حمایتگرانه