راهکارهای تحول و پویایی در مدارس و نظام آموزش و پرورش

امروزه تغییر و تحولات عظیم در سیستم آموزشی، مدارس را به پویایی و حرکت در جهت سازگاری با این تحولات سوق میدهد. این امر منجر به ارائه راهکارهایی جهت ارتقاء سیستم آموزشی و یادگیری دانش آموزان، پیشرفت تحصیلی و ارتقاء مدارس شده است . . لذا هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی« بررسی راهکارهای تحول و پویایی در مدارس و نظام آموزش و پرورش بر اساس سند تحول بنیادین »میباشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری داده ها نیز مبتنی بر شیوه کتابخانه ای واسنادی میباشد که این داده های به دست آمده با رویکرد توصیفی – تحلیلی در راستای رسیدن به موضوع پژوهش حاضر مورد تحلیل قرار گرفته است. یافته های پژوهش حاضر حاکی از آن است که مدرسه محیطی مناسب برای آموزش زندگی پرتحرک و فعال برای دانش آموزان است، لذا باید با تشویق دانش آموزان به تحرک و اجتناب از کم تحرکی، آشنایی با مفهوم زندگی فعال و عملیاتی ساختن آن درزمان و مکان مقتضی در راستای تحقق اهداف اصلی آموزش گامی موثر برداشته شود. به همین دلیل،تربیتبدنی باید به صورت آموزه های نظری و عملی در زمینه فواید فعالیت بدنی مناسب در مدارس تدریس شود. همچنین با عنایت به ساحتهای تعلیم و تربیت در جهت توجه به امور زیستی و بدنی، زیبایی شناختی، سند تحول بنیادین به منظور اهتمام به طراحی، - هنری و اجتماعی و در جهت عملیاتی ساختن راهکار ساخت و تجهیز مناسب نمازخانه، کتابخانه، آزمایشگاه ، فضای سبز و فضای ورزشی در تمام مدارسبهعنوان محیط تعلیم و تربیت، تلاش برای داشتن مدارسی پویا در سطح کشور ضروری است .

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، پویایی مدارس ، سند تحول بنیادین ، نشاط و شادابی دانش آموزان