روش های افزایش جذابیت و شادی در یادگیری ریاضی دانش آموزان پایه دوم دبستان زهره شهرامیان

یادگیری ریاضی در پایه دوم ابتدایی یکی از چالش های مهم آموزشی است که با جذاب تر و شادتر کردن فرآیند آموزش می توان علاقه و انگیزه دانش آموزان را افزایش داد. این مقاله با هدف بهبود کیفیت یادگیری درس ریاضی و افزایش شادی در کلاس درس انجام شد. در این پژوهش، با بهره گیری از روش های فعال آموزشی مانند بازی های ریاضی، فعالیت های گروهی، وسایل کمکآموزشی رنگی و تشویق مستمر، تلاش شد محیط یادگیری برای دانش آموزان جذاب تر شود. اطلاعات لازم از طریق مشاهده، پرسشنامه، مصاحبه با دانش آموزان و بررسی نتایج تحصیلی گردآوری شد و با تحلیل آن ها تاثیر اقدامات صورت گرفته ارزیابی گردید. نتایج نشان داد که استفاده از روش های متنوع و فعال آموزشی باعث افزایش مشارکت، علاقه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان شد. همچنین، ایجاد فضای شاد و حمایت کننده در کلاس، زمینه ساز یادگیری موثرتر و پایدارتر بود. با توجه به محدودیت های موجود، پیشنهاد می شود معلمان با به کارگیری روش های جذاب و خلاقانه، کیفیت آموزش را ارتقا دهند و فضای یادگیری را برای دانش آموزان دلپذیرتر کنند. این پژوهش می تواند راهنمایی برای سایر آموزگاران در بهبود فرایند آموزش ریاضی باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ریاضی ، جذابیت آموزشی ، دانش آموزان پایه دوم ، فعالیت های بازی محور ، مشارکت دانش آموزان ، آموزش فعال ، انگیزه یادگیری ، فضای شاد آموزشی