خلاقیت در تدریس کلاس های چند پایه: تکنیک ها و روش های بهینه برای مدیریت و تدریس

کلاس های چندپایه از جمله ساختارهای آموزشی هستند که در آن ها یک معلم مسئول تدریس به دانش آموزانی از پایه های مختلف تحصیلی است. این ساختار به ویژه در مناطق روستایی رایج است و چالش هایی از جمله تنوع نیازهای آموزشی، کمبود منابع و تفاوت های سنی و شناختی را ایجاد می کند. پژوهش حاضر به بررسی نقش خلاقیت در تدریس این نوع کلاس ها پرداخته و با تحلیل تکنیک های نوین آموزشی، راهکارهایی عملی برای مدیریت بهینه کلاس های چندپایه ارائه می دهد. نتایج نشان داد که استفاده از روش های خلاقانه چون پروژه محور، بازی محور، و آموزش مشارکتی می تواند به افزایش مشارکت دانش آموزان و ارتقاء کیفیت تدریس بیانجامد.

کلیدواژه ها:

کلاس چندپایه ، خلاقیت در تدریس ، روش های نوین ، مدیریت آموزشی ، یادگیری مشارکتی