نقش آموزش چندرسانه ای در بهبود مهارت های یادگیری دانش آموزان

در دو دهه ی اخیر توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا)، تحولات شگرفی در همه ی ابعاد زندگی بشر ایجاد کرده است. چندرسانه ای آموزشی جنبه ای از این فناوری ها است، که به یکی از مهم ترین منابع یادگیری کودکان، نوجوانان، جوانان و حتی بزرگسالان در عصر مدرن تبدیل شده است. امروزه با توجه به تحول عظیمی که در آموزش در دنیا ایجاد گشته متاسفانه هنوز در مدارس ایران از روشهای سنتی برای آموزش آن استفاده می شود. روشهایی که معلم محور و دانشآموز گریز است. این مقاله در مورد آموزش های مبتنی بر چندرسانه ای تاکید دارد. امروزه آموزش با کمک رایانه با امکانات چند رسانه ای که چندین حس را همزمان در فرایند یادگیری به کار می گیرد گسترش زیادی یافته است. از این رو چنین ابزاری می تواند برای افراد متفاوت با ویژگی های مختلف، محیط مطلوب یادگیری را ایجاد کند. محیط چند رسانه ای اگر به خوبی طراحی شده باشد، می تواند از طریق رمز گذاری دوگانه، فرایند بازخوانی را تسهیل و تقویت کند؛ یعنی در فراخوانی دانش به موقع عمل نموده و در سرعت عمل و ارائه راه حل مناسب با استفاده از دانش موجود کمک کند. نقش حواس چندگانه در یادگیری یکی از روش های فهم ارزشمندی چندرسانه ای آموزشی نقش حواس در یادگیری است. افراد برای یادگیری از حواس خود استفاده می کنند. در حقیقت حواس کانال های ارتباطی به شمار می آیند. حواس پنجگانه سهم مختلفی در یادگیری دارند. هر اندازه وسیله کمک آموزشی بتواند حواس بیشتری را به کار گیرد، به همان میزان برای آموزش و یادگیری اثربخش خواهد بود. چندرسانه ای آموزشی دو حس بینایی و شنوایی که بیشترین سهم را در یادگیری انسان دارند، به کار می گیرد، بنابراین رسانه های اثربخشی به شمار می روند. کاربرد چندرسانه ای آموزشی برای تهیه یک چندرسانه ای چه اصولی لازم است؟ مایر (۲۰۰۱) نیز براساس نظریه روان شناسی خبرپردازی اتکینسون-شیفرین و پژوهش های صورت گرفته در این زمینه، اصول هفت گانه ای را برای تهیه چند رسانه ای های آموزشی ارائه نموده است که عبارت اند از: اصل چندرسانه ای آموزشی استفاده از کلمات و تصاویر بیش از کلمات به تنهایی» دانش آموزان زمانی خوب یاد می گیرند که از کلمات و تصاویر در کنار هم استفاده شود نه اینکه تنها از کلمات استفاده

کلیدواژه ها:

آموزش چندرسانه ای ، مهارت های یادگیری ، توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات ، روش های آموزشی ، حواس چندگانه ، رسانه های اثربخشی