تحلیل چالش های اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدارس مناطق محروم

اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدارس مناطق محروم با چالش های متعددی روبه رو است که این مطالعه به بررسی آن ها می پردازد. مهم ترین چالش ها شامل کمبود منابع مالی و تجهیزات آموزشی، نبود نیروی انسانی متخصص و باانگیزه، ضعف زیرساخت های فیزیکی و فناوری اطلاعات، و ناهماهنگی بین برنامه های ملی با شرایط محلی است. همچنین، مسائل فرهنگی و اجتماعی این مناطق، مانند مقاومت در برابر تغییر و کم توجهی به اهمیت آموزش، اجرای این سند را دشوارتر می کند. علاوه بر این، نبود نظام نظارت و ارزیابی موثر، عدم مشارکت واقعی ذی نفعان محلی، و مشکلات دسترسی به مدارس در مناطق دورافتاده از دیگر موانع اجرایی سازی این سند هستند. این پژوهش با روش کیفی و تحلیل داده های میدانی نشان می دهد که برای موفقیت در اجرای سند تحول بنیادین، نیاز به بازنگری در سیاست گذاری ها، تخصیص منابع هدفمند، توانمندسازی معلمان، و جلب مشارکت جامعه محلی است.

کلیدواژه ها:

معلمان ، مدارس ، آموزش