تحلیل اثربخشی برنامه های توانبخشی شناختی برای کودکان دارای اختلالات یادگیری

اختلالات یادگیری یکی از مشکلات رایج در کودکان است که تاثیرات قابل توجهی بر فرایند آموزش و یادگیری آنها دارد. برنامه های توانبخشی شناختی به عنوان یکی از راهکارهای موثر در بهبود عملکردهای شناختی و یادگیری این کودکان مطرح شده اند. هدف این پژوهش، تحلیل اثربخشی این برنامه ها بر بهبود توانایی های شناختی کودکان دارای اختلالات یادگیری است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی و مبتنی بر مرور منابع و مطالعات انجام شده است. یافته ها نشان می دهد برنامه های توانبخشی شناختی موجب بهبود قابل توجهی در مهارت های توجه، حافظه کاری، پردازش اطلاعات و توانایی حل مسئله کودکان می شود. در پایان، پیشنهاداتی برای بهبود و توسعه این برنامه ها ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

اختلالات یادگیری ، توانبخشی شناختی ، کودکان ، بهبود شناختی ، آموزش ویژه