تاثیر تعامل والدین و مدرسه بر آموزش ابتدایی: مشارکت خانواده ها در پیشرفت تحصیلی

هدف از این پژوهش بررسی نقش تعامل موثر میان والدین و مدرسه در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی است. در این مطالعه، از روش تحقیق توصیفی-تحلیلی استفاده شده و داده ها از طریق پرسش نامه در میان ۱۵۰ نفر از والدین و معلمان مدارس ابتدایی جمع آوری شد. نتایج نشان داد که مشارکت فعال خانواده ها، به ویژه در فرآیند یادگیری، پیگیری تکالیف و حضور در جلسات مدرسه، تاثیر مثبتی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. این یافته ها نشان دهنده ضرورت سیاست گذاری برای تقویت همکاری خانواده و مدرسه است.

کلیدواژه ها:

تعامل والدین و مدرسه ، آموزش ابتدایی ، پیشرفت تحصیلی ، مشارکت خانواده ، عملکرد تحصیلی