تاثیر برنامه های سلامت روان در مدارس بر بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان

سلامت روان یکی از عوامل کلیدی در رشد متعادل شخصیتی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر برنامه های سلامت روان مدرسه محور بر بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی انجام شده است. این مطالعه با استفاده از روش تحقیق شبه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل، در میان ۶۰ دانش آموز پایه پنجم دبستان در شهر تهران انجام شد. یافته ها نشان داد که اجرای برنامه های سلامت روان موجب بهبود معنادار در مهارت های بین فردی و روابط اجتماعی دانش آموزان گروه آزمایش شد (p<۰.۰۵). این نتایج حاکی از اهمیت و ضرورت گنجاندن برنامه های سلامت روان در نظام آموزشی برای تقویت تعاملات اجتماعی دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، روابط اجتماعی ، برنامه های مدرسه محور ، دانش آموزان ، مهارت های بین فردی