بررسی فرصت ها و چالش های استفاده از هوش مصنوعی در مدیریت کلاس و ارزیابی یادگیری

با گسترش فناوری های نوین و ظهور هوش مصنوعی به عنوان ابزاری تحول آفرین در حوزه آموزش، استفاده از این فناوری در مدیریت کلاس و ارزیابی یادگیری جایگاه ویژه ای یافته است. این مقاله فرصت ها، مزایا، چالش ها و نکات مدیریتی ناشی از به کارگیری هوش مصنوعی را از دیدگاه های فنی، اخلاقی، تربیتی و مدیریتی بررسی می کند. از یک سو، هوش مصنوعی با ارائه تحلیل های دقیق، سفارشی سازی فرآیندهای آموزشی و بهبود نظارت بر یادگیری، توانسته است کیفیت تدریس را ارتقا دهد؛ و از سوی دیگر، چالش هایی نظیر نگرانی های حریم خصوصی، مقاومت فرهنگی و محدودیت های زیرساختی این تحول را به همراه دارد. این پژوهش با استفاده از مرور نظام مند ادبیات، تحلیل تطبیقی و گردآوری داده های میدانی از سال های ۲۰۲۳ تا ۲۰۲۴، روندهای جدید و راهکارهای مدیریتی موثر را در این زمینه شناسایی می کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مدیریت کلاس ، ارزیابی یادگیری ، نوآوری آموزشی ، چالش های فناوری ، فرصت های آموزشی ، نکات مدیریتی ، اخلاق در آموزش