تاثیر همیاران مشاور بر آگاهی بخشی و کاهش آسیب های اجتماعی در بین دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 23
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTSTE01_0178
تاریخ نمایه سازی: 22 تیر 1404
چکیده مقاله:
چکیده پژوهش حاضر به بررسی تاثیر آموزشهای مدارس و نقش همیاران مشاور در کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان می پردازد. آسیب های اجتماعی در جامعه ی امروز به یکی از چالش های بزرگ نظام آموزشی تبدیل شده است که می تواند تبعات جبران ناپذیری را در زندگی فردی و اجتماعی دانش آموزان به دنبال داشته باشد. در این راستا، سیستم آموزشی و مشاوره ای مدارس می تواند نقشی کلیدی در پیشگیری و کاهش این آسیب ها ایفا کند. روش تحقیق در این مطالعه، اسنادی و کتابخانه ای است که از منابع معتبر، مقالات علمی و گزارش های موجود برای بررسی و تحلیل تاثیر آموزشهای مدرسه ای و مداخلات مشاوره ای استفاده می شود. یافته های تحقیق نشان می دهند که برنامه های آموزشی و نقش همیاران مشاور در مدارس می تواند از طریق ارائه اطلاعات، تقویت مهارت های اجتماعی و ایجاد محیطی حمایتی، به کاهش رفتارهای پرخطر، تقویت اعتماد به نفس، و کاهش مشکلات روان شناختی دانش آموزان کمک کند. نتایج این تحقیق می تواند در طراحی و بهبود برنامه های آموزشی و مشاوره ای مدارس و افزایش آگاهی از اهمیت مداخلات مشاوره ای برای کاهش آسیب های اجتماعی موثر باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نسرین آزغ
ارشد علوم تربیتی، خراسان شمالی، بجنورد، دبستان موسوی
نرجس برازش
کارشناسی علوم تربیتی، مربی پرورشی، استان خراسان شمالی، بجنورد، دبستان موسوی
فاطمه کریمی
کارشناسی ارشد، آموزگارابتدایی، استان خراسان شمالی، شهرستان مانه وسملقان