ارتقای علاقه مندی دانش آموزان پایه هشتم دبیرستان شاهد آمنه(س) بجنورد با استفاده از شیوه های نوین تدریس

تحقیق حاضر در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ در پایه هشتم دوره اول متوسطه در دبیرستان شاهد آمنه (س) بجنورد و با فراوانی ۳ کلاس شامل ۶۹ دانش آموز انجام شده است. هدف اصلی این پژوهش افزایش علاقه مندی دانش آموزان به درس مطالعات اجتماعی، به ویژه در مباحث تاریخ و جغرافیا بود. مسئله ای که نگارنده با آن مواجه بود، بی علاقگی دانش آموزان به درس مطالعات اجتماعی و به ویژه بخش های حفظی آن در تاریخ و جغرافیا بود. برای اطمینان از صحت مسئله، از ابزارهای مشاهده، پرسشنامه، مصاحبه با دانش آموزان و معلمان و بررسی پیشینه تحقیق استفاده شد. پس از جمع آوری داده ها و تحلیل اطلاعات از طریق روش های توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین)، به این نتیجه رسیدم که استفاده از روش های تدریس سنتی و یکنواخت، عدم برقراری ارتباط ملموس دروس با زندگی روزمره، عدم برقراری ارتباط مطلوب معلم و دانش آموزان و بی انگیزگی دانش آموزان از علل اصلی این بی علاقگی هستند. بر اساس این یافته ها، تصمیم گرفتم روش های تدریس فعال و نوین را به کار گیرم و با استفاده از فعالیت های گروهی، تدریس با بازی، استفاده از رسانه های دیجیتال و برنامه های آموزشی متنوع، ارتباط مطلوب با دانش آموزان، کمک به کاهش استرس و جلوگیری از کمال گرایی صرف را در فرآیند یادگیری تقویت کنم. نتایج تحقیق نشان داد که این روش ها توانسته اند به طور قابل توجهی علاقه مندی و انگیزه دانش آموزان را به درس مطالعات اجتماعی افزایش دهند.

کلیدواژه ها:

علاقه مندی به درس ، مطالعات اجتماعی ، پایه هشتم ، روش های تدریس فعال ، ارتباط معلم و دانش آموز