استفاده از ربات های هوشمند در تدریس تعاملی وتقویت مشارکت دانش آموزان

با پیشرفت روزافزون فناوری و گسترش استفاده از ابزارهای نوین در آموزش، ربات های هوشمند به عنوان یکی از برجسته ترین فناوری ها در تدریس تعاملی و افزایش مشارکت دانش آموزان مطرح شده اند. این مقاله به بررسی تاثیرات ربات های هوشمند بر فرآیند یاددهی-یادگیری و نقش آن ها در بهبود مشارکت و انگیزه دانش آموزان در کلاس های درس می پردازد. ربات های هوشمند با استفاده از الگوریتم های هوش مصنوعی قادرند تعاملات متنوعی با دانش آموزان برقرار کرده و تجربه های آموزشی شخصی سازی شده ای ارائه دهند. هدف این تحقیق، تحلیل چالش ها و فرصت های استفاده از ربات های هوشمند در محیط های آموزشی است، به ویژه در مدارس ابتدایی و متوسطه. همچنین، این مقاله به بررسی مزایای استفاده از این فناوری در تقویت مهارت های اجتماعی و همکاری گروهی دانش آموزان، بهبود درک مفاهیم درسی، و افزایش سطح تعامل میان دانش آموزان و معلمان پرداخته است. نتایج این مطالعه نشان می دهد که ربات های هوشمند نه تنها باعث افزایش مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری می شوند بلکه می توانند به عنوان ابزاری جذاب و انگیزه دهنده، فضای آموزشی را به محیطی تعاملی و پویا تبدیل کنند. با این حال، چالش هایی مانند نیاز به زیرساخت های مناسب، آموزش معلمان و مسائل فنی نیز از جمله موانع اصلی در پیاده سازی گسترده این فناوری ها در مدارس به شمار می آید. به طور کلی، این تحقیق به شواهدی از تاثیر مثبت ربات های هوشمند در کلاس های درس اشاره دارد و بر لزوم پژوهش های بیشتر در این زمینه تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

ربات های هوشمند ، آموزش تعاملی ، فناوری آموزشی ، مشارکت دانش آموزان