تحلیل نقش معلم زبان انگلیسی در تقویت شایستگی ارتباطی میان فرهنگی زبان آموزان

در جهان امروز که مرزهای جغرافیایی و فرهنگی به واسطه ارتباطات جهانی و فناوری های نوین کمرنگ شده اند، یادگیری زبان دوم تنها به فراگیری واژگان و قواعد محدود نمی شود، بلکه به درک عمیق تری از فرهنگ ها و توانایی تعامل موثر در موقعیت های بین فرهنگی نیاز دارد. در این میان، نقش معلم زبان انگلیسی به عنوان تسهیل گر آموزش میان فرهنگی و پرورش دهنده شایستگی ارتباطی میان فرهنگی، نقشی بی بدیل و چندوجهی است. پژوهش حاضر با هدف تحلیل نقش معلم زبان انگلیسی در تقویت این شایستگی ها در زبان آموزان انجام شده است. در این مطالعه، بر اهمیت آگاهی فرهنگی، حساسیت فرهنگی، و مهارت های بین فرهنگی در آموزش زبان تاکید شده و نحوه عملکرد معلم در انتقال ارزش ها، نگرش ها و رفتارهای مطلوب برای برقراری ارتباط موثر با افراد دارای پیش زمینه های فرهنگی متفاوت بررسی می شود. نتایج تحلیل ها نشان می دهد که معلمانی که خود دارای شایستگی میان فرهنگی بالایی هستند و از رویکردهای فرهنگی-تعامل محور بهره می گیرند، در رشد توانایی زبان آموزان برای تعامل بین فرهنگی موثرتر عمل می کنند.واژگان کلیدی: شایستگی ارتباطی میان فرهنگی، آموزش زبان دوم، نقش معلم، حساسیت فرهنگی، ارتباطات بین فرهنگی