نقش معلم در تربیت اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان مبتنی بر ارزش ها و تعالیم اسلامی

مدرسه به عنوان یک موسسه اجتماعی، مسئول تربیت اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان است تا از این طریق بتوان جامعه ای سالم و سعادتمند داشت. در این بین، تاثیر معلم در تربیت دانش آموزان فراتر از آموزش کلاس است و به ساختن آینده ای موفق برای آن ها کمک می کند. معلم با انتقال دانش، پرورش ارزش ها و تقویت مهارت های اجتماعی و اخلاقی، نقش قابل توجهی بر عهده دارد. معلم به عنوان یکی از مهم ترین الگوهای مورد اعتماد جامعه، نقش بسیار حساسی در رفتار افراد جامعه، به ویژه در میان دانش آموزان داشته و آموزش و پرورش نیز بیش از هر زمان دیگری به عنوان رکن اصلی توسعه و بالندگی اجتماعی و فرهنگی جامعه قلمداد شده و به منزله قدرتمندترین ابزار شکل دهی آینده یک کشور و پایداری و تداوم تاریخ فرهنگ یک جامعه به شمار می رود. از این رو، مقاله حاضر با روش توصیفی-تحلیلی و با اتکا به منابع کتابخانه ای قصد بر آن دارد به نقش معلم در تربیت اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان با بهره گیری از شاخص ها، ارزش ها و تعالیم اسلامی بپردازد.

کلیدواژه ها:

معلم ، تربیت اجتماعی ، تربیت اخلاقی ، دانش آموزان ، تعالیم اسلام