ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

The Impact of Linguality on Foreign Language Learning

سال انتشار: 1391
کد COI مقاله: BILINGUAL01_069
زبان مقاله: انگلیسیمشاهد این مقاله: 825
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 19 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله The Impact of Linguality on Foreign Language Learning

Mojtaba Maghsoudi - Ph.D. in TEFL The holy prophet higher education complex (Shahid Bahonar T.T.U. of Arak
Seyed Hassan Talebi - Assistant Prof. of University of Mazandaran

چکیده مقاله:

In surveys of third language acquisition (L3A) research, mixed results and findings demonstrate that there is no consensus among the researchers regarding theadvantages and/or disadvantages of bilinguality on L3A. The main concern of the present study was, thus, to probe the probable differences between Iranian bilingual/monolinguallearners of English regarding their syntactic knowledge. It was an attempt to investigate whether bilingual and monolingual learners of English differ significantly in learning embedded question, preposition stranding and pied piping knowledge. To carry out thisstudy, a total of 399 male and female subjects at seven pre-university centers in Arak, Iran were randomly selected from among two groups of Turkish-Persian bilinguals andPersian monolinguals. A general English proficiency test, a questionnaire, and a syntacticstructure test were administered to both groups. Statistical analyses including ANOVA, ttest and descriptive statistics revealed the following outcomes:1- Monolingual and bilingual learners did not differ in acquiring syntactic structure, 2- No significant difference was observed between gender of monolinguals and bilinguals’ performances in acquiring syntactic structure.

کلیدواژه ها:

Bilingualism- monolingualism- syntactic knowledge- general English proficiency and gender

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/230231/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Maghsoudi, Mojtaba and Talebi, Seyed Hassan,1391,The Impact of Linguality on Foreign Language Learning,همایش ملی دوزبانگی (چالشها و راهکارها),شازند,,,https://civilica.com/doc/230231

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1391, Maghsoudi, Mojtaba؛ Seyed Hassan Talebi)
برای بار دوم به بعد: (1391, Maghsoudi؛ Talebi)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • London: .(dه 38. Trask, R. L. (1999). Key concepts in ...
  • Cummins, J. (2000b). Putting language proficiency in its place: responding ...
  • Cummins, J. & Mulcahy, R., (1978). Orientation to language in ...
  • Cummins, J. (1976). The influence of bilingualism On cognitive growth. ...
  • Darcy, N. T. (1953). A review of the literature on ...
  • Dewaele, J.M., Housen, A. & Wei, Li (eds) (2003). Bilingualism: ...
  • Eisenstein, M. (1980). Childhood bilingualism and adult language learming aptitude. ...
  • Flynn, K. F., (2006). Panorama: Building perspective through reading, Books ...
  • Fromkin, Victoria, Rodman, Robert, & Hyams, N. (2003). An Introduction ...
  • Hoffman, C. (2001). Towards a description of trilingual competence. International ...
  • Kandolf, C. (1995). The bilingual families" web page; myths about ...
  • Keshavarz, M. and Astaneh, H. (2003). The impact of bilinguality ...
  • Keshavarz, M. and Bahreini, N. (2006). Is bilinguality an advantage ...
  • Klein, E.C. (1995a). Second versus third language acquisition: Is there ...
  • Lam, W. S. E. (2003). Second language literacy and identity ...
  • Lambert, W.E. and Tucker, G.R. (1972). Bilingual education of children: ...
  • Lerea, L. and Laporta, R. (1971). Vocabulary and pronunciation acquisition ...
  • Magiste, E. (1984). Learming a third language. Jourmal of Multilingual ...
  • Michelle Maiese (2004). Social status. Retrieved February 19, 2007 from ...
  • Myers-Scotton, Carol. (1993). Duelling Languages: Grammatical Structure in Code switching ...
  • Nayak, H., Hansen, N., Krueger, N. and Mclaughlin, _ (1990). ...
  • Printer, R. and Keller, R. (1922). Intelligence tests for foreign ...
  • Radford, A. (2004). Minimalist syntax: exploring the structure of English. ...
  • Richard-Amato _ Patricia A. (2003). Making it happen: From interactive ...
  • Ringbom, H. (1985). Foreign language learning and bilingualism. Turku: Abo ...
  • Saer, O.J. (1923). The effect of bilingualism On intelligence. British ...
  • Sanz, C. (2000). Bilingual education enhances third language acquisition: Evidence ...
  • Talebi, H. And Maghsoudi, M. (2007, October). Monolingual and bilingual ...
  • Thomas, J. (1988). The role played by metalinguistic awarenes. in ...
  • Toukomaa, P. & Skutnabb -Kangas, T., (1977). The intensive teaching ...
  • Tse, L. (2001). Why don't they learn English? Separating fact ...
  • Valencia, J.F. and Cenoz, J. (1992). The role of bilingualism ...
  • Zobl, H. (1992). Prior linguistic knowledge and the conservation of ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی