آموزش مهارت های تفکر نقادانه در مدارس ابتدایی: فرصت ها و چالش ها

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 39

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_3666

تاریخ نمایه سازی: 21 تیر 1404

چکیده مقاله:

آموزش تفکر انتقادی در مدارس ابتدایی، فرصتی حیاتی برای پرورش نسل آینده ای توانمند و خلاق است. با این حال، این فرآیند با چالش هایی نیز همراه است. تفکر انتقادی از طریق ایجاد روابط معقول میان انسانها و تصمیمگیری بر اساس تحلیل عناصر یک موقعیت و تفکیک عناصر مطلوب از نامطلوب، زندگی توام با آرامش و مهربانی را به ارمغان می آورد، بنابراین اگر مدارس ما در آموزش این امر مهم ناموفق باشند، جامعه ما و در نهایت جامعه جهانی شکست خواهد خورد.آینده کشور نیازمند افرادی است که توانایی خلق و ساختن به شکل جدید را داشته باشند چراکه با رشد و پیشرفت فناوری و پیدایش نیازهای جدید، بسیاری از مشاغل کنونی به احتمال زیاد در سال های آینده کاربردی نخواهند داشت و کشور نیازمند پیدایش مهارت ها و خدمات و امکانات جدیدی خواهد بود که فقط از راه خلاقیت و توسط انسان های خلاق ایجاد و گسترش داده خواهند شد.

نویسندگان

الهام احمدی کهنعلی

لیسانس مهندسی منابع طبیعی