اهمیت هوش مصنوعی و فناوری های الکترونیکی در نظام امروزی مدارس

با پیشرفت فناوری و گسترش قابلیت های هوش مصنوعی درک ما از فرآیندهای یادگیری و آموزش دستخوش تحولات عمیقی شده است. یکی از زمینه های نوین که به ویژه در سال های اخیر مورد توجه پژوهشگران و معلمان قرار گرفته، ارزیابی تاثیر برنامه ریزی درسی هوشمند بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان است. در این راستا، هوش مصنوعی با ارائه ابزارها و الگوریتم های پیشرفته، امکان تحلیل داده ها و شبیه سازی رفتار یادگیری را فراهم می کند. بدین ترتیب، پژوهش ها نشان داده اند که بهره گیری از فرایندهای مبتنی بر می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و افزایش انگیزه دانش آموزان منجر شود. این امر نه تنها بر یادگیری عمیق تر تاثیر دارد بلکه می تواند موجب توسعه مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی در دانش آموزان گردد. فقدان شخصی سازی در برنامه های درسی سنتی می تواند منجر به جداسازی دانش آموزان و کاهش متعاقب آن انگیزه یادگیری شود. در بسیاری از موارد، برنامه های آموزشی نمی توانند نیازهای متفاوت یادگیری و علایق فردی دانش آموزان را برآورده کنند. این امر به ویژه در مدارس بزرگ و با تنوع بالا از نظر فرهنگی و اجتماعی مشهود است. با ظهور فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی، امکان شخصی سازی تجربه یادگیری برای دانش آموزان فراهم شده است. این تغییر می تواند تاثیر بسزایی بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان داشته باشد. با این حال، برای بهره برداری کامل از این فناوری، لازم است که چالش ها شناسایی و مدیریت شوند.