بررسی تاثیر استفاده از تکنولوژی آموزشی بر انگیزه یادگیری دانش آموزان

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر استفاده از تکنولوژی آموزشی بر انگیزه یادگیری دانش آموزان است. با توجه به پیشرفت روزافزون فناوری و ورود ابزارهای دیجیتال به محیط های آموزشی، استفاده از تکنولوژی به عنوان یک ابزار کمکی و موثر در فرآیند یاددهی-یادگیری مورد توجه قرار گرفته است. این تحقیق با روش توصیفی-تحلیلی انجام شده و جامعه آماری آن شامل دانش آموزان دوره متوسطه می باشد. داده ها از طریق پرسش نامه استاندارد انگیزه یادگیری گردآوری و با استفاده از آزمون های آماری تحلیل شدند. نتایج نشان داد که استفاده از تکنولوژی های آموزشی مانند ویدئوهای آموزشی، نرم افزارهای تعاملی، تخته های هوشمند و کلاس های آنلاین، تاثیر مثبتی بر افزایش انگیزه درونی و بیرونی دانش آموزان دارد. دانش آموزانی که در محیط های مجهز به تکنولوژی تحصیل می کنند، علاقه مندی بیشتری به درس، مشارکت فعال تر در کلاس و تمایل بیشتری برای یادگیری مستقل از خود نشان می دهند. در نهایت، پژوهش حاضر تاکید می کند که تلفیق موثر فناوری با محتوای درسی می تواند راهکاری کارآمد برای بهبود کیفیت یادگیری و ارتقای انگیزه تحصیلی باشد.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، انگیزه یادگیری ، دانش آموزان ، آموزش نوین ، یادگیری الکترونیکی ، عملکرد تحصیلی.