نقش مدرسه به عنوان نهاد تربیتی در تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان

مدرسه به عنوان یکی از بنیادی ترین نهادهای تربیتی و اجتماعی، نقش کلیدی در شکل گیری شخصیت، رفتار و مهارت های اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. در دوران مدرسه، دانش آموزان برای نخستین بار خارج از محیط خانواده با نظامی ساختاریافته مواجه می شوند که در آن فرصت تعامل با همسالان، معلمان و سایر عوامل تربیتی را به دست می آورند. این تعاملات روزمره، بستری مناسب برای آموزش مهارت هایی همچون همکاری، ارتباط موثر، احترام متقابل، مسئولیت پذیری، همدلی و حل تعارض فراهم می آورد. همچنین، برنامه های درسی و فوق برنامه مدرسه با تکیه بر فعالیت های گروهی، مشارکت های جمعی و پروژه محور، زمینه ساز پرورش هوش اجتماعی و توانایی سازگاری با محیط های گوناگون می گردند. نقش معلمان نیز در این فرآیند بسیار تعیین کننده است؛ زیرا آن ها با برخورد مناسب، آموزش غیرمستقیم و مدیریت صحیح کلاس، الگوهای رفتاری مثبت را به دانش آموزان منتقل می کنند. در نتیجه، مدرسه به عنوان یک نهاد مکمل خانواده، سهم عمده ای در آماده سازی کودکان و نوجوانان برای زندگی اجتماعی موثر و موفق دارد.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، نهاد تربیتی ، مهارت های اجتماعی ، تعامل ، رشد شخصیت ، دانش آموز ، آموزش غیررسمی.