مدیریت کلاس در هنرستان ها با تاکید بر تفاوت های فردی و حرفه ای هنر جویان

مدیریت کلاس در هنرستان ها یکی از مهم ترین عوامل موفقیت آموزش فنی و حرفه ای است که تاثیر بسزایی بر کیفیت یادگیری هنر جویان دارد. هنر جویان در این محیط آموزشی دارای تفاوت های فردی گسترده ای مانند سبک های یادگیری، توانایی های شناختی، و تفاوت های عاطفی و انگیزشی هستند که در کنار تفاوت های حرفه ای مانند سطح مهارت، تجربه عملی و علاقه مندی های تخصصی، چالش های متعددی را در فرایند مدیریت کلاس ایجاد می کند. این مقاله با هدف بررسی تاثیر تفاوت های فردی و حرفه ای هنر جویان بر مدیریت کلاس در هنرستان ها و ارائه راهکارهای عملی به منظور بهبود کیفیت آموزش، به مرور ادبیات مرتبط، تحلیل داده های میدانی از چند هنرستان و ارائه پیشنهاداتی مبتنی بر نتایج تحقیق پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که مدیریت کلاس مبتنی بر شناخت دقیق تفاوت ها، منجر به ارتقای انگیزه، تعامل مثبت و عملکرد بهتر هنر جویان می شود و از بروز مشکلات رفتاری و افت تحصیلی جلوگیری می کند. همچنین، تاکید می شود که آموزش مربیان در زمینه مدیریت تفاوت های فردی و حرفه ای از ضروریات نظام آموزش فنی و حرفه ای است.