ارتباط بین اعتماد به نفس دانش آموزان متوسطه و پیشرفت تحصیلی با تاکید نقش محیط تعلیمی و اجتماعی

تحقیقات جدید نشان می دهد که وقتی معلمان معتقد باشند دانش آموزانشان پتانسیل تحصیلی بالایی دارند، احتمال تحقق موفقیت در آن دانش آموزان بیشتر است. به طور خاص، انتظارات بالاتر معلم منجر به اعتماد به نفس قوی تر دانش آموز می شود، که به نوبه خود پیشرفت تحصیلی بیشتر را پیش بینی می کند. و این تاثیر نه تنها برای دانش آموزان به صورت فردی، بلکه برای کل کلاس های درس دانش آموزان نیز تاثیر دارد.دانش آموزی که در انجام کارهایش اعتماد به نفس ندارد، لازم است که دست به عمل بزند. وانمود کند که برون گراتر هست و با تمرین روز افزون چنین رفتاری، این اعتماد به نفس را در خودش ایجاد خواهد کرد. یکی از وظایف والدین تشویق اعمالی است که نوجوانان خود را قادر می سازند تا این اظهارات و دیگر انواع اظهارات خود را تایید کنند.حمایت از اعتماد به نفس در نوجوانان کافی نیست. آموزش نحوه هدایت آن به نوجوانان نیز باید انجام شود. از این گذشته، در حالی که اعتماد به نفس انسان می تواند خوبی های زیادی به همراه داشته باشد؛ می تواند آسیب های زیادی را نیز به همراه داشته باشد. همانطور که تاریخ به طرز ناخوشایندی نشان میدهد، افرادی که بسیار مطمئن هستند که درست می گویند، می توانند اشتباهات زیادی مرتکب شوند. بنابراین، با آموزش و مثال، انتقال رفتار اخلاقی و مسئولانه اهمیت بیشتری دارد.والدین، معلم ها و سایر افراد مهم زندگی یک دانش آموز، می توانند بر نظری که دانش آموزان نسبت به خودشان دارند بسیار تاثیرگذار باشند. پس مهم است که ما از چه جملاتی در صحبت کردن با آنها استفاده میکنیم. سعی کنیم دانش آموزان را تشویق کرده و آنها را سوق دهیم به سمت تجربه های جدید و به آنان یاد دهیم؛ که از اشتباهات خود وحشت نکنند و متذکر شویم که اشتباه یا ناکامی پایان همه چیز نیست، بلکه فرصتی برای یادگیری مجدد است.

کلیدواژه ها:

اعتماد به نفس دانش آموزان ، پیشرفت تحصیلی ، محیط تعلیمی و اجتماعی ، یادگیری