تاثیر بکارگیری اتاق فرار به عنوان یک بازی ارزیابی کننده بر تفکر انتقادی و خودکارآمدی در عملکرد بالینی دانشجویان پرستاری: یک کارآزمایی بالینی تصادفی شده
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 39
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_AJCHOR-33-2_007
تاریخ نمایه سازی: 20 تیر 1404
چکیده مقاله:
در دست چاپ
کلیدواژه ها:
نویسندگان
میثم رضازاده
Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran
عاطفه اعلائی
Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran
فریماه شیرانی
Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran
محمدصادق ابوطالبی
Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran
نگار فرج زاده
Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran
نسرین سلیمیان
Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :