تاثیر یادگیری همزمان چند زبان بر رشد مغز، حافظه و هوش هیجانی

یادگیری زبان های گوناگون به ویژه به صورت هم زمان، پدیده ای است که در دهه های اخیر توجه روان شناسان، متخصصان علوم شناختی و آموزش پژوهان را به خود جلب کرده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر یادگیری هم زمان چند زبان بر رشد مغز، عملکرد حافظه و هوش هیجانی انجام شده است. در این مقاله تلاش شده تا با مرور منابع معتبر، تحلیل یافته های پژوهشی و بررسی جنبه های گوناگون زیستی، شناختی و روانی، پاسخی علمی به این پرسش داده شود که آیا یادگیری چند زبان به طور هم زمان می تواند باعث بهبود عملکرد مغز، تقویت حافظه و ارتقاء هوش هیجانی شود یا خیر.نتایج بررسی ها نشان می دهد که افرادی که در دوران کودکی یا نوجوانی به یادگیری چند زبان روی می آورند، از نظر رشد قشر خاکستری مغز، توانایی تمرکز، برنامه ریزی، حل مسئله، کنترل هیجان ها و برقراری ارتباط بین فردی، عملکرد بهتری نسبت به تک زبان ها دارند. همچنین یادگیری چند زبان به طور هم زمان می تواند باعث افزایش انعطاف پذیری شناختی، تاخیر در ابتلا به بیماری های زوال عقل مانند آلزایمر، و تقویت عملکرد حافظه کاری شود. از سوی دیگر، توانایی درک احساسات دیگران، همدلی و سازگاری با محیط های فرهنگی گوناگون از جمله ویژگی هایی است که با هوش هیجانی بالا در زبان آموزان چندزبانه مشاهده شده است.در این مقاله با استفاده از روش تحلیلی توصیفی و با اتکا به داده های پژوهش های پیشین، به بررسی اثرات مثبت و چالش های احتمالی یادگیری هم زمان چند زبان پرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری زبان ، چندزبانه بودن ، رشد مغز ، حافظه کاری ، هوش هیجانی ، علوم شناختی ، آموزش زبان ، روان شناسی رشد ، انعطاف پذیری ذهنی ، درک هیجانی.