بررسی اثر شبکه های اجتماعی در گسترش همکاری و یادگیری گروهی میان دانش آموزان

شبکه های اجتماعی می توانند تاثیرات مثبت و منفی بر همکاری و یادگیری گروهی دانش آموزان داشته باشند. از یک سو، این شبکه ها می توانند بستر مناسبی برای ارتباط، اشتراک گذاری اطلاعات و همکاری در انجام پروژه ها فراهم کنند. از سوی دیگر، استفاده بیش از حد و بدون برنامه از این شبکه ها می تواند منجر به کاهش تمرکز، اتلاف وقت و حتی کاهش کیفیت خواب و افزایش استرس شود. شبکه های اجتماعی با ارائه فرصت هایی برای به اشتراک گذاری دانش، دسترسی به منابع آموزشی متنوع، ایجاد حمایت اجتماعی و انگیزه برای یادگیری، می توانند بهبود یادگیری و دسترسی به اطلاعات را تسهیل کنند. این فضاها به فرد امکان می دهند تا با گسترش دانش و تجربیات خود، از تجارب دیگران نیز بهره مند شوند و با استفاده از ابزارهای تعاملی و گروه های مطالعاتی، محیطی برای یادگیری فعال و مفید فراهم کنند.

کلیدواژه ها:

شبکه های مجازی ، همکاری ، بهبود یادگیری