نقش حمایت عاطفی معلم در افزایش انگیزه و علاقمندی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 22

فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_2898

تاریخ نمایه سازی: 20 تیر 1404

چکیده مقاله:

حمایت عاطفی معلم نقش کلیدی در افزایش انگیزه و علاقمندی دانش آموزان به یادگیری دارد. زمانی که دانش آموزان احساس کنند معلم به آنها اهمیت می دهد، مورد حمایت عاطفی قرار می گیرند و در یک محیط امن و مثبت قرار دارند، تمایل بیشتری به شرکت در فعالیت های یادگیری از خود نشان می دهند و انگیزه بیشتری برای پیشرفت تحصیلی پیدا می کننداحساسات نقش بسیار مهمی در یادگیری ایفا می کنند و می توانند فرایند یادگیری را هم تسهیل و هم به تعویق بیندازند. آموزش و پرورش عاطفی به دانش آموزان کمک می کند تا احساسات خود را شناسایی و مدیریت کنند، که این امر در نهایت منجر به یادگیری بهتر و عملکرد تحصیلی قوی تر می شود. یادگیری تنها به حفظ فرمول ها و قوانین محدود نمی شود. آنچه یک دانش را ماندگار و اثرگذار می کند، پیوند آن با احساسات، نگرش ها و ارزش های درونی ماست. حیطه عاطفی بلوم یکی از سه بعد اساسی یادگیری است که به نحوه دریافت، واکنش و درونی سازی ارزش ها در فرآیند آموزش می پردازد. این جنبه از یادگیری نقش مهمی در ایجاد انگیزه، افزایش درک عمیق و شکل گیری باورهای پایدار دارد. اما چگونه می توان از این حیطه در آموزش استفاده کرد؟ آیا می توان احساسات و نگرش های مثبت را در یادگیرندگان پرورش داد؟

نویسندگان

محبوبه طاهری کفرانی

کارشناسی تاریخ

سمیرا کیانی مهر

دانشجوی ارشد روانشناسی

مهناز چهری

کارشناسی علوم تربیتی

فرزانه نوری گاوکلی

کارشناسی علوم تربیتی ( مدیریت برنامه ریزی )