نقش حمایت عاطفی معلم در افزایش انگیزه و علاقمندی دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 22
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_2898
تاریخ نمایه سازی: 20 تیر 1404
چکیده مقاله:
حمایت عاطفی معلم نقش کلیدی در افزایش انگیزه و علاقمندی دانش آموزان به یادگیری دارد. زمانی که دانش آموزان احساس کنند معلم به آنها اهمیت می دهد، مورد حمایت عاطفی قرار می گیرند و در یک محیط امن و مثبت قرار دارند، تمایل بیشتری به شرکت در فعالیت های یادگیری از خود نشان می دهند و انگیزه بیشتری برای پیشرفت تحصیلی پیدا می کننداحساسات نقش بسیار مهمی در یادگیری ایفا می کنند و می توانند فرایند یادگیری را هم تسهیل و هم به تعویق بیندازند. آموزش و پرورش عاطفی به دانش آموزان کمک می کند تا احساسات خود را شناسایی و مدیریت کنند، که این امر در نهایت منجر به یادگیری بهتر و عملکرد تحصیلی قوی تر می شود. یادگیری تنها به حفظ فرمول ها و قوانین محدود نمی شود. آنچه یک دانش را ماندگار و اثرگذار می کند، پیوند آن با احساسات، نگرش ها و ارزش های درونی ماست. حیطه عاطفی بلوم یکی از سه بعد اساسی یادگیری است که به نحوه دریافت، واکنش و درونی سازی ارزش ها در فرآیند آموزش می پردازد. این جنبه از یادگیری نقش مهمی در ایجاد انگیزه، افزایش درک عمیق و شکل گیری باورهای پایدار دارد. اما چگونه می توان از این حیطه در آموزش استفاده کرد؟ آیا می توان احساسات و نگرش های مثبت را در یادگیرندگان پرورش داد؟
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محبوبه طاهری کفرانی
کارشناسی تاریخ
سمیرا کیانی مهر
دانشجوی ارشد روانشناسی
مهناز چهری
کارشناسی علوم تربیتی
فرزانه نوری گاوکلی
کارشناسی علوم تربیتی ( مدیریت برنامه ریزی )