نقش بازی های آموزشی در ارتقای انگیزه یادگیری با تاکید بر محیط یادگیری و حمایت خانوادگی

بازی های آموزشی به عنوان ابزاری موثر در فرایند یادگیری می توانند با افزایش درگیری شناختی، هیجانی و اجتماعی یادگیرندگان، انگیزه تحصیلی را تقویت کنند. این مقاله به بررسی نقش بازی های آموزشی در ارتقای انگیزه یادگیری با تمرکز بر دو عامل مهم محیط یادگیری و حمایت خانواده می پردازد. نتایج پژوهش های تجربی و نظری نشان می دهد که بازی های تعاملی و هدفمند در محیط های یادگیری پویا و حمایتگر، موجب افزایش انگیزه درونی و پایدار در دانش آموزان می شود. همچنین مشارکت خانواده در فرایند یادگیری و حمایت هیجانی و ساختاری آن ها نقش واسطه ای مهمی در اثربخشی بازی های آموزشی دارد. این پژوهش، ضمن مرور مفاهیم نظری و مطالعات مرتبط، به ارائه پیشنهادهایی برای طراحی محیط های یادگیری بازی محور با مشارکت فعال خانواده ها می پردازد.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، انگیزه یادگیری ، محیط یادگیری ، حمایت خانوادگی ، یادگیری تعاملی ، انگیزه درونی