روش های خلاقانه آموزش دردوره ابتدائی
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 29
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO02_1793
تاریخ نمایه سازی: 20 تیر 1404
چکیده مقاله:
با توجه به اهمیت دوران ابتدایی به عنوان سنگ بنای یادگیری و شکل گیری شخصیت دانش آموزان، به کارگیری روش های خلاقانه آموزشی در این دوره از جایگاه ویژه ای برخوردار است. آموزش خلاقانه، با فاصله گرفتن از شیوه های سنتی و مبتنی بر تکرار، بر جلب مشارکت فعال دانش آموزان، تقویت مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله، و رشد خلاقیت تاکید دارد. روش هایی همچون بازی محور کردن آموزش، یادگیری مبتنی بر پروژه، به کارگیری فناوری های نوین، هنرآموزی، قصه گویی، تجربیات میدانی و آموزش در فضای باز، انجام فعالیت های گروهی و ایفای نقش، از مهم ترین نمونه های رویکرد خلاقانه محسوب می شوند. این روش ها نه تنها یادگیری دروس را برای دانش آموزان جذاب تر و معنادارتر می سازند، بلکه موجب رشد عاطفی، اجتماعی و شناختی آن ها نیز می شوند. مطالعات نشان می دهد که استفاده از روش های خلاقانه آموزش به توسعه اعتمادبه نفس، مسئولیت پذیری، مهارت های ارتباطی و سازگاری اجتماعی در دانش آموزان ابتدایی کمک شایانی می کند و زمینه ساز موفقیت تحصیلی و شخصی آنان در آینده خواهد بود.
کلیدواژه ها:
شناخت رویکرد خلاقانه-سبک یادگیری- فردی.
نویسندگان
لیلا شیروانی
دبیر