زبان رابطه در کلاس درس: تاثیر مهارت های ارتباطی معلمان بر کیفیت تعامل آموزشی با دانش آموزان

فرایند یادگیری تنها در انتقال محتوای درسی خلاصه نمی شود، بلکه تعامل انسانی و موثر میان معلم و دانش آموز، بستر اصلی رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی را فراهم می آورد. یکی از موثرترین عوامل در ایجاد این تعامل، مهارت های ارتباطی معلم است. پژوهش حاضر به بررسی ابعاد مختلف ارتباط معلمان و نقش آن در بهبود تعاملات آموزشی با دانش آموزان پرداخته است. نتایج مطالعات نظری و تجربی حاکی از آن است که مهارت هایی نظیر همدلی، گوش دادن فعال، استفاده موثر از زبان بدن، و بازخورد سازنده به شکل گیری فضای آموزشی مثبت، افزایش مشارکت دانش آموزان، تقویت انگیزه تحصیلی و بهبود روابط میان فردی در کلاس منجر می شود. همچنین مشخص شد که توانمندی ارتباطی معلمان، ارتباط تنگاتنگی با کیفیت تدریس، مدیریت کلاس و سلامت روانی دانش آموزان دارد. این مقاله با رویکردی روان شناختی و آموزشی بر اهمیت آموزش مهارت های ارتباطی به معلمان تاکید می ورزد و پیشنهاد می کند که این مهارت ها به عنوان یکی از ارکان کلیدی در تربیت حرفه ای معلمان نهادینه گردد.واژگان کلیدی: تعامل آموزشی، مهارت های ارتباطی، ارتباط معلم و دانش آموز، روان شناسی آموزش، فضای کلاس درس