رویکردهای نوین در تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان: از نظریه تا عمل

اعتماد به نفس یکی از عوامل کلیدی در رشد شخصیتی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان به شمار می آید. در سال های اخیر، پژوهش ها و مطالعات متعددی بر اهمیت تقویت اعتماد به نفس در محیط های آموزشی تاکید داشته اند. این مقاله مروری با هدف بررسی رویکردهای نوین در تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان، به تحلیل نظریه های روان شناختی، مدل های آموزشی و مداخلات عملی پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که رویکردهای مبتنی بر نظریه های شناختی، رفتارگرایی، و هوش هیجانی می توانند به بهبود اعتماد به نفس دانش آموزان کمک کنند. این پژوهش همچنین به بررسی عوامل موثر مانند نقش معلمان، خانواده و محیط های آموزشی حمایتی در شکل گیری اعتماد به نفس پرداخته و راهکارهای عملی برای استفاده از این رویکردها در نظام های آموزشی ارائه کرده است. هدف نهایی این مطالعه، ارائه چارچوبی علمی و کاربردی برای ارتقای کیفیت زندگی و تحصیلی دانش آموزان از طریق تقویت اعتماد به نفس آنان است.

کلیدواژه ها:

اعتماد به نفس ، روان شناسی آموزشی ، رویکردهای نوین ، هوش هیجانی ، مداخلات عملی