تحلیل نقش کمال گرایی در تقویت یا کاهش اشتیاق تحصیلی دانش آموزان

کمال گرایی یکی از ویژگی های شخصیتی مهم است که می تواند نقش قابل توجهی در شکل گیری انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایفا کند. این مقاله مروری با هدف تحلیل نقش کمال گرایی در تقویت یا کاهش اشتیاق تحصیلی دانش آموزان، به بررسی مطالعات و پژوهش های پیشین در این زمینه پرداخته است. یافته ها نشان می دهند که کمال گرایی می تواند به صورت دوگانه عمل کند؛ از یک سو، کمال گرایی مثبت با ایجاد انگیزه برای دستیابی به اهداف والا و افزایش تلاش های تحصیلی همراه است، و از سوی دیگر، کمال گرایی منفی ممکن است منجر به کاهش اشتیاق تحصیلی به دلیل ترس از شکست و فشار روانی شود. این مقاله همچنین به بررسی عوامل تاثیرگذار مانند محیط خانواده، مدرسه، و تعاملات اجتماعی در ارتباط با کمال گرایی و اشتیاق تحصیلی پرداخته و تاکید می کند که شناخت دقیق این ارتباطات می تواند به طراحی برنامه های آموزشی و تربیتی مناسب کمک کند. هدف نهایی این پژوهش، ارائه دیدگاه هایی علمی برای بهبود فرآیندهای آموزشی و ارتقای سطح انگیزش تحصیلی در دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

کمال گرایی ، اشتیاق تحصیلی ، پیش بینی تحصیلی ، دانش آموزان ، روانشناسی تربیتی