واکاوی پیامدهای استفاده از فضای مجازی بر سلامت روان دانش آموزان ابتدایی با تاکید بر اضطراب اجتماعی

این مطالعه مروری به بررسی نظام مند پیامدهای استفاده از فضای مجازی بر سلامت روان دانش آموزان ابتدایی با تاکید خاص بر اضطراب اجتماعی می پردازد. با استفاده از روش مرور نظام مند، ۷۸ مطالعه تجربی معتبر در بازه زمانی ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۳ از پایگاه های علمی PubMed، ScienceDirect و Google Scholar مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان می دهد که استفاده نامتعادل از فضای مجازی با میانگین اندازه اثر ۰.۴۲ تا ۰.۶۸ با افزایش علائم اضطراب اجتماعی در دانش آموزان ابتدایی مرتبط است. استفاده از اینترنت به عنوان یکی از ابزارهای اصلی در زندگی روزمره دانش آموزان، تاثیرات قابل توجهی بر جنبه های مختلف روانی و اجتماعی آن ها دارد. این مقاله مروری با هدف بررسی ارتباط بین استفاده از اینترنت و اضطراب اجتماعی در دانش آموزان ابتدایی انجام شده است. تحقیقات نشان می دهند که استفاده بیش از حد از اینترنت، به ویژه در شبکه های اجتماعی و بازی های آنلاین، می تواند به افزایش سطح اضطراب اجتماعی در دانش آموزان منجر شود. از سوی دیگر، استفاده متعادل و هدفمند از اینترنت می تواند به بهبود مهارت های ارتباطی و کاهش اضطراب اجتماعی کمک کند. در این مطالعه، ابعاد مختلف استفاده از اینترنت، از جمله مدت زمان استفاده، نوع فعالیت های آنلاین، و تاثیرات آن بر تعاملات اجتماعی دانش آموزان، مورد بررسی قرار گرفته است. همچنین، عوامل موثر بر رابطه بین استفاده از اینترنت و اضطراب اجتماعی، از جمله سن، جنسیت، و حمایت خانواده، تحلیل شده اند. نتایج این بررسی نشان می دهد که مدیریت زمان استفاده از اینترنت و آموزش مهارت های استفاده صحیح از آن می تواند به کاهش اضطراب اجتماعی در دانش آموزان ابتدایی کمک کند.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، سلامت روان ، دانش آموزان ابتدایی ، اضطراب اجتماعی