راهکارهای تدریس موثر توسعه پایدار در جغرافیای مدارس

امروزه آموزش توسعه پایدار به عنوان یکی از ارکان اساسی در نظام آموزشی، به ویژه در درس جغرافیا، مورد توجه قرار گرفته است. این مقاله مروری با هدف بررسی راهکارهای تدریس موثر مفاهیم توسعه پایدار در جغرافیای مدارس تدوین شده است. با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی و مرور سیستماتیک مطالعات معتبر داخلی و خارجی، مولفه های کلیدی تدریس اثربخش شامل روش های فعال یادگیری، فناوری های آموزشی، ارتباط آموزش با زندگی واقعی، و مشارکت جامعه ی محلی مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها نشان می دهد که تلفیق رویکردهای میان رشته ای، استفاده از پروژه های عملی و میدانی، و به کارگیری نقشه ها و ابزارهای جغرافیایی دیجیتال می تواند در درک عمیق تر مفاهیم پایداری توسط دانش آموزان موثر باشد. همچنین، تاکید بر نقش معلمان در طراحی محتوای آموزشی خلاقانه و انگیزشی از دیگر عوامل کلیدی شناسایی شده است. این مقاله پیشنهاد می کند که برنامه ریزان درسی با بازنگری در سرفصل های جغرافیا، زمینه را برای آموزش کاربردی توسعه پایدار فراهم نمایند.

کلیدواژه ها:

توسعه پایدار ، آموزش جغرافیا ، روش های تدریس موثر ، مدارس ، آموزش محیط زیست