تحلیل نقش بازی های آموزشی دیجیتال در تقویت مهارت های ریاضی دانش آموزان ابتدایی

این مقاله مروری با روش تحلیل محتوای کیفی به بررسی ۶۸ مطالعه معتبر بین المللی و داخلی (۲۰۱۵-۲۰۲۳) پیرامون تاثیر بازی های آموزشی دیجیتال بر مهارت های ریاضی دانش آموزان ابتدایی پرداخته است. یافته ها نشان می دهد این بازی ها از طریق مکانیسم های افزایش انگیزش (۴۰٪ بهبود میانگین نمرات)، تسهیل یادگیری اکتشافی و تقویت مفاهیم پایه ریاضی موجب ارتقای یادگیری می شوند. مطالعه حاضر بازی های موثر را در چهار دسته مهارت های عددی، هندسی، جبری و حل مسئله طبقه بندی نموده و مشخص کرده است که طراحی بهینه بازی ها مستلزم رعایت اصولی چون شخصی سازی سطح دشواری، ارائه بازخورد فوری، تلفیق عناصر داستانی و حفظ تعادل بین جنبه های سرگرمی و آموزشی است. همچنین چالش های عمده پیاده سازی شامل موانع فنی، نیاز به توانمندسازی معلمان و ملاحظات فرهنگی شناسایی شده اند. این پژوهش با ارائه چارچوبی نظام مند برای یکپارچه سازی بازی های دیجیتال در برنامه درسی ریاضی و پیشنهاد مسیرهای پژوهشی آینده، راهنمای عملی ارزشمندی برای معلمان، طراحان آموزشی و سیاست گذاران تربیتی فراهم می آورد.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی دیجیتال ، یادگیری ریاضی ، دانش آموزان ابتدایی ، فناوری آموزشی ، یادگیری مبتنی بر بازی