تحلیل نقاط قوت و چالش های نظام ارزشیابی توصیفی در دوره ابتدایی

ارزشیابی توصیفی به عنوان یک رویکرد نوین در سنجش تحصیلی دوره ابتدایی، با هدف کاهش اضطراب دانش آموزان، بهبود فرآیند یادگیری و توجه به رشد همه جانبه آنان طراحی شده است. این مقاله مروری با روش تحلیلی-توصیفی به بررسی نقاط قوت و چالش های نظام ارزشیابی توصیفی در مقطع ابتدایی می پردازد. یافته ها نشان می دهد که از جمله مزایای این نظام می توان به تاکید بر یادگیری عمیق، توجه به تفاوت های فردی، تقویت خودارزیابی و ایجاد نگرش مثبت به مدرسه اشاره کرد. با این حال، چالش هایی همچون ابهام در معیارهای سنجش، کم بود مهارت معلمان در اجرای کیفی ارزشیابی، مقاومت در برابر تغییر از سوی ذی نفعان و نبود زیرساخت های مناسب نیز وجود دارد. این پژوهش پیشنهاد می کند که با آموزش تخصصی معلمان، تدوین شاخص های دقیق و انعطاف پذیر، و استفاده از فناوری های نوین می توان کارآمدی این نظام را افزایش داد. نتایج این مطالعه می تواند به سیاست گذاران آموزشی، معلمان و پژوهشگران در بهینه سازی ارزشیابی توصیفی کمک کند.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی توصیفی ، دوره ابتدایی ، نقاط قوت ، چالش ها ، نظام آموزشی