نقش عزت نفس در شغل معلمی و تاثیر آن بر کیفیت آموزش

عزت نفس، به عنوان یکی از اساسی ترین ابعاد سلامت روان و عاملی کلیدی در شکل دهی به شخصیت و رفتار انسان، نقشی حیاتی در تمامی جنبه های زندگی فردی و اجتماعی ایفا میکند. در میان مشاغل گوناگون، حرفه معلمی به دلیل ماهیت تعاملی و تاثیرگذاری مستقیم بر نسل آینده، بیش از پیش نیازمند توجه به ابعاد روانی و شخصیتی معلمان است. معلم نه تنها انتقالدهنده دانش و مهارت است، بلکه الگویی برای رفتار، نگرش و خودباوری دانشآموزان نیز محسوب میشود. از این رو، سطح عزت نفس معلم میتواند تاثیرات عمیقی بر کیفیت آموزش، روابط آموزشی و حتی سلامت روان دانشآموزان داشته باشد. معلمی شغلی است که با چالشهای مستمر، فشارهای روانی، انتظارات متنوع و نیاز به انطباق با شرایط متغیر همراه است. در چنین محیطی، معلمانی که از عزت نفس بالایی برخوردارند، میتوانند این چالشها را با قدرت بیشتری مدیریت کرده و با رویکردی مثبت و سازنده با آنها مواجه شوند. این مطالعه به منظور تبیین جایگاه اساسی عزت نفس در حرفه معلمی و بررسی دقیق تاثیر آن بر جنبههای مختلف عملکرد آموزشی معلمان، از جمله کیفیت تدریس، روابط بینفردی، انگیزه، خلاقیت و تابآوری در برابر فرسودگی شغلی، تدوین شده است. درک عمیقتر این رابطه میتواند مبنایی برای طراحی برنامههای حمایتی و آموزشی موثرتر جهت ارتقای رفاه و اثربخشی معلمان قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

عزت نفس ، معلمی ، کیفیت آموزشی