بررسی عوامل موثر بر افزایش سطح کیفیت علمی و آموزشی در درس زبان و ادبیات فارسی

درس زبان و ادبیات فارسی، به عنوان یکی از دروس اصلی و هویت ساز در نظام آموزشی کشور، نقش بسزایی در پرورش نسلی فرهیخته، آشنا به فرهنگ و ادب غنی این سرزمین دارد. با این وجود، شواهد و بررسی ها حاکی از آن است که سطح کیفی آموزش این درس در مدارس، با چالش ها و کاستی هایی مواجه است. هدف: هدف از این مقاله مروری، بررسی و تحلیل عوامل موثر بر افزایش سطح کیفیت علمی و آموزشی در تدریس درس زبان و ادبیات فارسی در مدارس است. این عوامل می توانند شامل موارد مختلفی از جمله روش های تدریس، محتوای آموزشی، نقش معلمان، عوامل انگیزشی، و محیط آموزشی باشند.روش شناسی: در این مقاله، با استفاده از منابع علمی معتبر، اعم از کتب، مقالات، پژوهش های انجام شده در حوزه آموزش زبان و ادبیات فارسی، و همچنین با بهره گیری از تجربیات صاحب نظران و معلمان برجسته، به بررسی و تحلیل عوامل موثر بر کیفیت تدریس این درس پرداخته شده است.یافته ها: یافته های این مقاله نشان می دهد که عوامل متعددی در افزایش سطح کیفیت علمی و آموزشی درس زبان و ادبیات فارسی در مدارس نقش دارند. نتیجه گیری: با توجه به اهمیت درس زبان و ادبیات فارسی در نظام آموزشی کشور، توجه به عوامل موثر بر کیفیت تدریس این درس، از اهمیت بسزایی برخوردار است. با اجرای راهکارهای مناسب و بهره گیری از یافته های این مقاله، می توان گام های موثری در جهت افزایش سطح علمی و آموزشی این درس در مدارس برداشت. کلیدواژه ها: زبان و ادبیات فارسی، تدریس، کیفیت آموزشی، عوامل موثر، روش های تدریس

کلیدواژه ها:

زبان و ادبیات فارسی ، تدریس ، کیفیت آموزشی ، عوامل موثر ، روش های تدریس