کارکرد هوش مصنوعی در تدریس آنلاین در درس زبان و ادبیات فارسی

با گسترش روزافزون فناوری های نوین، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از موثرترین ابزارها در عرصه های مختلف، به ویژه آموزش، شناخته شده است. در این میان، تدریس آنلاین به عنوان یکی از روش های نوین آموزشی، با بهره گیری از هوش مصنوعی، می تواند تحولات چشمگیری را در فرآیند یاددهی-یادگیری رقم بزند. درس زبان و ادبیات فارسی نیز از این قاعده مستثنی نیست و استفاده از هوش مصنوعی در تدریس آنلاین این درس می تواند به بهبود کیفیت آموزش و افزایش تعامل دانش آموزان کمک کند. هدف از این مقاله مروری، بررسی و تحلیل کارکرد هوش مصنوعی در تدریس آنلاین درس زبان و ادبیات فارسی است. در این راستا، به بررسی مطالعات و پژوهش های انجام شده در این زمینه پرداخته و به تبیین نقش و جایگاه هوش مصنوعی در ارتقای سطح کیفی آموزش این درس می پردازیم. در این مقاله مروری، از روش تحلیل محتوا برای بررسی و تحلیل مطالعات و پژوهش های انجام شده در زمینه هوش مصنوعی و تدریس آنلاین درس زبان و ادبیات فارسی استفاده شده است. بدین منظور، مقالات، کتب و منابع علمی مرتبط با موضوع، مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته اند.یافته های این مقاله نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند نقش موثری در تدریس آنلاین درس زبان و ادبیات فارسی ایفا کند. استفاده از ابزارها و نرم افزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند به معلمان در ارائه مطالب آموزشی جذاب و متنوع، شخصی سازی فرآیند یادگیری، و ارائه بازخورد موثر به دانش آموزان کمک کند. همچنین، هوش مصنوعی می تواند به دانش آموزان در تقویت مهارت های زبانی و ادبی، افزایش انگیزه و علاقه به یادگیری، و بهبود عملکرد تحصیلی کمک کند.با توجه به یافته های این مقاله، می توان نتیجه گرفت که استفاده از هوش مصنوعی در تدریس آنلاین درس زبان و ادبیات فارسی، نه تنها یک ضرورت، بلکه یک فرصت برای بهبود کیفیت آموزش و پرورش دانش آموزان است. لذا، پیشنهاد می شود که معلمان و طراحان آموزشی، با بهره گیری از هوش مصنوعی، به طراحی و اجرای فعالیت های آموزشی آنلاین موثر و کارآمد در این درس بپردازند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تدریس آنلاین ، زبان و ادبیات فارسی ، دانش آموزان ، معلمان