تحلیل و بررسی تاثیر آموزش چند زبانه در دانش آموزان و نوجوانان: رشد شناختی در مدارس
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 29
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPE01_2371
تاریخ نمایه سازی: 20 تیر 1404
چکیده مقاله:
آموزش چندزبانه به عنوان یک رویکرد آموزشی پویا، تاثیرات قابل توجهی بر رشد شناختی دانشآموزان دارد. تحقیقات نشان میدهد که یادگیری همزمان چند زبان، باعث تقویت مهارتهای حل مسئله، انعطافپذیری ذهنی، و توانایی پردازش اطلاعات میشود (Bialystok, ۲۰۱۱). همچنین، این نوع آموزش موجب بهبود عملکردهای اجرایی مانند توجه انتخابی، کنترل مهاری، و حافظه کاری میگردد (Adesope et al., ۲۰۱۰). علاوه بر این، دانشآموزان چندزبانه در مقایسه با تکزبانهها، از خلاقیت زبانی و درک فرهنگی بالاتری برخوردارند (Cummins, ۲۰۰۱). با این حال، چالشهایی مانند تداخل زبانی و بار شناختی نیز در این فرآیند مطرح میشوند (Kroll & Bialystok, ۲۰۱۳). به طور کلی، آموزش چندزبانه نه تنها به توسعه مهارتهای زبانی کمک میکند، بلکه نقش مهمی در تقویت تواناییهای شناختی و پیشرفت تحصیلی ایفا مینماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
واحد سروش
کارشناسی کشاورزی دانشگاه جامع علمی کاربردی میاندوآب