نقش آموزش صحیح درتربیت دانش آموزانی مسئولیت پذیر وآگاه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 25
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_3629
تاریخ نمایه سازی: 20 تیر 1404
چکیده مقاله:
آموزش صحیح به عنوان یکی از عوامل کلیدی در تربیت دانش آموزانی مسئولیت پذیر و آگاه شناخته می شود. این مقاله به بررسی نقش آموزش صحیح در شکل گیری رفتارهای مسئولیت پذیر و آگاهی اجتماعی دانش آموزان می پردازد. با تحلیل نظریه های آموزشی و روش های مختلف تدریس، این مقاله نشان می دهد که چگونه محیط آموزشی، تعاملات اجتماعی و روش های یادگیری می توانند به توسعه مهارت های مسئولیت پذیری و آگاهی در دانش آموزان کمک کنند. همچنین، چالش ها و موانع موجود در مسیر آموزش صحیح بررسی شده و راهکارهایی برای غلبه بر این مشکلات ارائه می شود. نتایج این تحقیق می تواند به معلمان، مدیران مدارس و سیاست گذاران آموزشی در بهبود فرآیندهای آموزشی و تربیتی کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلا عنایتی آزاد
کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه مازندران
نفیسه یوسف شوردزی
فوق لیسانس روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد مبارکه
وجیهه فرزاد
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه یزد
نجمه یوسف شوردزی
کارشناسی ارشد الهیات دانشگاه قرآن و حدیث