چگونه توانستم مهارت حل مسئله را با پروژه های عملی در درس علوم تجربی تقویت کنم؟

مهارت حل مسئله یکی از مهم ترین توانایی های دانش آموزان در یادگیری علوم تجربی است که نقش اساسی در رشد تفکر انتقادی و خلاقیت آنان دارد. در این اقدام پژوهی، با هدف تقویت مهارت حل مسئله، روش آموزش مبتنی بر پروژه های عملی و مسئله محور در کلاس درس علوم تجربی به کار گرفته شد. پژوهشگر با استفاده از آزمون های پیش آزمون و پس آزمون، مشاهدات مستقیم، بررسی تکالیف عملی و مصاحبه با دانش آموزان و معلم، تاثیر اجرای پروژه های عملی را بر بهبود مهارت حل مسئله مورد بررسی قرار داد. نتایج نشان داد که پس از اجرای مداخله، دانش آموزان با انگیزه و مشارکت بیشتری در فرایند یادگیری شرکت کردند، توانستند مسائل علمی را با دقت و تحلیل بیشتری حل کنند و مهارت های کار گروهی و تفکر انتقادی آنان ارتقا یافت. همچنین، بازخورد دانش آموزان و معلم تایید کرد که استفاده از روش پروژه محور، جذابیت درس علوم را افزایش داده و یادگیری عمیق تری ایجاد کرده است. با توجه به یافته ها، می توان نتیجه گرفت که آموزش با استفاده از پروژه های عملی، راهکاری موثر و قابل تعمیم برای تقویت مهارت حل مسئله در مدارس ابتدایی است. در پایان، پیشنهاداتی برای توسعه این روش در آموزش علوم ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مهارت حل مسئله ، پروژه های عملی ، آموزش مسئله محور ، علوم تجربی ، یادگیری فعال