تاثیر سامانه های یادگیری تطبیقی مبتنی بر هوش مصنوعی بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی تاثیر سامانه های یادگیری تطبیقی مبتنی بر هوش مصنوعی بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی است. با گسترش فناوری های نوین آموزشی، استفاده از سامانه های هوشمند که با تحلیل داده های رفتاری و شناختی دانش آموزان مسیر یادگیری را شخصی سازی می کنند، رواج یافته است. در این مطالعه، از روش نیمه تجربی با گروه کنترل و آزمایش بهره گرفته شد. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که استفاده از سامانه های یادگیری تطبیقی موجب افزایش معنی دار در سطح یادگیری، انگیزش تحصیلی و بهبود نمرات آزمون های استاندارد در مقایسه با روش های سنتی آموزش شده است. همچنین، دانش آموزان با سطح یادگیری پایین تر بیشترین بهره را از این فناوری ها برده اند. یافته ها حاکی از آن است که به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش، نقش موثری در تحقق آموزش شخصی سازی شده و کاهش شکاف های آموزشی ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری تطبیقی ، آموزش شخصی سازی شده ، عملکرد تحصیلی ، فناوری آموزشی ، دانش آموزان