تاثیر کاربرد فناوری های نوین آموزشی بر بهبود کیفیت تدریس در نظام آموزش و پرورش ایران

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 25

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HUMAN08_737

تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1404

چکیده مقاله:

در سال های اخیر، گسترش فناوری های نوین نظیر هوش مصنوعی، واقعیت افزوده و سامانه های مدیریت یادگیری (LMS)، فرصت های بی سابقه ای را برای ارتقای فرایند تدریس فراهم کرده است. این مقاله با رویکردی توصیفی–تحلیلی، تاثیر فناوری های دیجیتال بر بهبود کیفیت آموزش در مدارس و نقش آن ها در ارتقای تعامل معلم و دانش آموز، شخصی سازی فرایند یادگیری و افزایش بازده آموزشی را بررسی می کند. یافته ها نشان می دهند که استفاده هدفمند و برنامه ریزی شده از ابزارهای نوین می تواند به توانمندسازی معلمان، غنی سازی محتوا و بهبود نتایج یادگیری منجر شود، به ویژه زمانی که همراه با آموزش های ضمن خدمت برای معلمان باشد.

نویسندگان

کمال آبادیان

دبیر آموزش و پرورش

میلاد رمضانپور کاریزکی

دبیر آموزش و پرورش

فرید کریمی

دبیر آموزش و پرورش