پیش بینی اضطراب کرونا براساس ابعاد شخصیت وراهبردهای مقابله ای معلمان مقطع ابتدایی شهرستان مه ولات

هدف این پژوهش پیش بینی اضطراب بیماری کرونا بر اساس ویژگی های شخصیتی، راهبردهای مقابله ای و معلمان مقطع ابتدایی شهرستان مه ولات بود. پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از نظر گردآوری داده ها میدانی و از نظر روش اجرا توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل معلمان مقطع ابتدایی شهرستان مه ولات بود. نمونه گیری به شیوه در دسترس صورت گرفت. 201 نفر اقدام به تکمیل مقیاس اضطراب کرونا، ،مقیاس ویژگی های شخصیتی مک کری و کاستا و مقیاس راهبرد مقابله ای پارکر و آندلر نمودند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی گام به گام استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss انجام شد. نتایج در سطح اطمینان 95/0 نشان داد اضطراب کرونا براساس ویژگی های شخصیتی (روان نژندی، برونگرایی و توافق پذیری) و رویکردهای مقابله ای (اجتناب مدار و هیجان مدار) به صورت معناداری قابل پیش بینی است. همچنیبن ویژگی های شخصیتی ارتباط معناداری با رویکردهای مقابله ای دارند؛ علاوه بر این ویژگی های شخصیتی (روان نژندی، برونگرایی و توافق پذیری) ارتباط معناداری با اضطراب کرونا دارند.

کلیدواژه ها:

اضطراب کرونا ویژگی های شخصیتی ، راهبردهای مقابله ای