سهم آموزگار ابتدایی در شناسایی و حمایت از دانش آموزان با نیازهای ویژه در چارچوب آموزش تلفیقی و فراگیر

آموزش تلفیقی و فراگیر، رویکردی نوین در نظام آموزشی است که بر پذیرش تفاوت های فردی دانش آموزان و تامین فرصت های برابر یادگیری برای همه، به ویژه دانش آموزان با نیازهای ویژه تاکید دارد. در این میان، آموزگار ابتدایی نقش کلیدی در شناسایی، حمایت و توانمندسازی این گروه از دانش آموزان ایفا می کند. مقاله حاضر با هدف بررسی سهم آموزگار ابتدایی در چارچوب آموزش تلفیقی، به تبیین اهمیت نقش او در شناسایی اولیه نیازهای ویژه، ارائه راهکارهای حمایتی آموزشی و عاطفی، و همچنین بیان چالش ها و نیازهای توانمندسازی آموزگاران پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که موفقیت آموزش فراگیر به میزان آمادگی، آگاهی و حمایت حرفه ای از آموزگاران بستگی دارد. در پایان، پیشنهاداتی برای ارتقای دانش، مهارت و انگیزه آموزگاران در مسیر اجرای موثر آموزش تلفیقی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش فراگیر ، آموزش تلفیقی ، آموزگار ابتدایی ، نیازهای ویژه ، توانمندسازی معلم.