توانمندسازی دیجیتالی معلمان در عصر یادگیری هوشمند در نظام تعلیم و تربیت

عصر حاضر با پیشرفت های شگرف تکنولوژیک، نظام های آموزشی را با چالش ها و فرصت های بی سابقه ای مواجه ساخته است. در این میان، مفهوم "یادگیری هوشمند" به عنوان یک پارادایم نوین آموزشی، بر استفاده از فناوری های پیشرفته برای شخصی سازی، تعاملی کردن و بهینه سازی فرآیندهای یادگیری تاکید دارد. توانمندسازی دیجیتالی معلمان، که شامل توسعه مهارت ها و شایستگی های لازم برای بهره برداری موثر از ابزارهای دیجیتال در محیط های آموزشی است، نقش محوری در تحقق اهداف یادگیری هوشمند ایفا می کند. این مقاله مروری جامع بر ابعاد مختلف توانمندسازی دیجیتالی معلمان در بستر یادگیری هوشمند در نظام تعلیم و تربیت ارائه می دهد. هدف این پژوهش، تبیین اهمیت، ضرورت، مبانی نظری، یافته های مرتبط و پیامدهای این توانمندسازی است. در نهایت، با توجه به چالش ها و فرصت های موجود، راهکارهایی برای ارتقاء توانمندی های دیجیتالی معلمان در جهت تحقق آموزش کیفی و متناسب با نیازهای عصر حاضر ارائه خواهد شد.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی دیجیتالی ، معلمان ، یادگیری هوشمند ، سواد دیجیتال ، نظام تعلیم و تربیت