کاربرد واقعیت مجازی (VR) در آموزش مفاهیم انتزاعی علوم پایه: بررسی تاثیر بر درک دانش آموزان

این مقاله به بررسی تاثیر واقعیت مجازی (VR) بر درک دانش آموزان و فرآیند یادگیری آن ها می پردازد. واقعیت مجازی به عنوان یک فناوری نوین، با ایجاد محیط های شبیه سازی شده و تعاملی، به دانش آموزان این امکان را می دهد که مفاهیم علمی و انتزاعی را به صورت عملی و بصری تجربه کنند. این مقاله به بررسی مزایای استفاده از واقعیت مجازی در آموزش، از جمله بهبود درک مفاهیم، افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، و یادگیری تجربی می پردازد. همچنین، چالش ها و موانع موجود در پیاده سازی این فناوری در محیط های آموزشی، از جمله هزینه های بالا، نیاز به آموزش معلمان، طراحی محتوای آموزشی و مشکلات فنی مورد بررسی قرار می گیرد. در نهایت، مقاله نتیجه گیری می کند که با شناسایی و حل این چالش ها، واقعیت مجازی می تواند به عنوان یک ابزار موثر در ارتقاء کیفیت یادگیری و درک عمیق تر دانش آموزان از مفاهیم علمی عمل کند. این تحقیق به اهمیت همکاری بین معلمان، مدیران آموزشی و توسعه دهندگان محتوا برای بهره برداری کامل از پتانسیل های واقعیت مجازی در آموزش تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

وافعیت مجازی ، دانش آموز ، نظام آموزشی ، یادگیری