رابطه بین آموزش مهارت های اجتماعی و موفقیت تحصیلی
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 45
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_763
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1404
چکیده مقاله:
در دنیای امروز، موفقیت تحصیلی دانش آموزان تنها به میزان دانش علمی آن ها محدود نمی شود، بلکه توانایی های نرم مانند مهارت های اجتماعی نقش فزاینده ای در ارتقاء عملکرد آموزشی ایفا می کنند. مهارت های اجتماعی شامل توانایی برقراری ارتباط موثر، همدلی، همکاری، حل تعارض، احترام به دیگران و مدیریت هیجانات است. این مهارت ها زمینه ساز تعامل مثبت با معلمان و همسالان، مشارکت فعال در فعالیت های آموزشی، و افزایش اعتماد به نفس در کلاس می شوند که همگی به موفقیت تحصیلی منجر می گردند.پژوهش های مختلف نشان داده اند که آموزش منظم و هدفمند مهارت های اجتماعی می تواند موجب کاهش اضطراب اجتماعی، بهبود رفتارهای کلاسی و افزایش تعلق دانش آموزان به محیط مدرسه شود. در واقع، هنگامی که دانش آموزان یاد می گیرند چگونه ارتباط موثر برقرار کنند و با دیگران همکاری کنند، فضای یادگیری به محیطی امن، حمایتی و انگیزشی تبدیل می شود. این مقاله به بررسی رابطه میان آموزش مهارت های اجتماعی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان می پردازد و تاکید می کند که برنامه ریزی دقیق برای آموزش این مهارت ها در مدارس می تواند یکی از موثرترین راهبردها برای بهبود نتایج تحصیلی باشد. در پایان، پیشنهادهایی برای تلفیق مهارت های اجتماعی در برنامه درسی مدارس ارائه خواهد شد.
کلیدواژه ها:
مهارت های اجتماعی_موفقیت تحصیلی_آموزش_دانش آموزان
نویسندگان