چگونه توانستم مشکل ارتباطی را در دانش آموز چندمعلولیتی خود بهبود بخشم؟

هر جامعه ای برای پیشرفت و رشد در ابعاد مختلف اجتماعی-اقتصادی و فرهنگی و ... نیاز به افرادیدارد که از نظر روانی و جسمانی سالم باشند. با توجه به اینکه کودکان امروز، صاحبان بالفصل آینده جامعههستند، سالمتی و بیماری آنان در سالمتی و بیماری جامعه فردا و نسلهای آینده اثراتی قابل توجه خواهدداشت. بنابراین، الزم است به سالمت روانی-جسمانی این قشر عظیم بیشتر توجه شود و گامهایی اساسیدر جهت پیشگیری و درمان اختالالت روانی و رفتاری آنان برداشته شود. در مجموع، تحقیقات معتبر انجامشده در جهان نشان داده اند که میزان اختالالت رفتاری در کودکان در مناطق مختلف متغیر بوده و معموالبین ۲ تا ۱۲ درصد است که در غالب موارد بررسی شده، میزان شیوع این اختالالت در پسران بیشتر ازدختران بوده است. عالوه بر آن نتایج بررسیهای انجام شده نشان می دهد که میزان شیوع این اختالالتدر دانش آموزان ابتدایی بیش از سایر پایه هاست. اینجانب محمدرضا سرلک دانشجوی کارشناسی،رشتهدانش آموزان با نیازهای ویژه با دانش آموزی به نام آیدا در آموزشگاه برخورد نمودم که یک دانش آموزچندمعلولیتی بود و از اختالل رفتاری لجبازی رنج می برد بنا بر این در صدد برآمدم تا با مشاوره و بررسیهای به عمل آمده این مشکل را در او برطرف سازم.

کلیدواژه ها:

مشکلاتارتباطی ، مدرسه ، استثنایی ، کم توان ذهنی ، چندمعلولیتی